当前位置:首页 >焦点 >铜陵市:餐馆“光盘行动”蔚然成风

铜陵市:餐馆“光盘行动”蔚然成风

2026-09-25 22:34:05 [娱乐] 来源:众虎同心网

  一粥一饭,光盘行动当思来处不易。铜陵记者近日走访发现,市餐餐馆通过张贴海报、馆蔚设置提示卡、然成推出半份及小份菜品等措施,光盘行动有效引导消费者理性点餐,铜陵按需取食,市餐共同营造出“文明用餐、馆蔚拒绝浪费”的然成浓厚氛围。

  “‘光盘行动’不仅仅是光盘行动一句口号,更是铜陵一种行动。”铜陵天玑酒店副总经理程燕表示,市餐酒店不仅引导顾客适量点餐,馆蔚还加强前厅后厨协作,然成按需备菜,“活用”边角料,推出“零浪费菜单”,既满足顾客多样化需求,又减少浪费。

  节约是一种美德,更是责任和义务。铜陵阿隆餐饮公司行政经理吴琼主动申请担当食品安全监督员,并在外摆业务中推广“拼盘菜”,极大减少食物浪费。吴琼表示,阿隆餐饮还将积极发挥商协会力量,持续推动行业自律和能力提升,引导餐饮行业争做“光盘行动”践行者和宣传者。(记者 孙照柱)

(责任编辑:综合)

    推荐文章
    • 铜陵市:“四位一体”守护“星星的孩子”

      铜陵市:“四位一体”守护“星星的孩子”8月14日清晨,义安区辛妈乐园儿童康复中心传来阵阵欢声笑语。市阳光少年公益协会的“剪刀手”志愿者们如约而至,他们带着专业理发工具和满满爱心,为这里的“星星的孩子”剪头发。看着镜子里清爽的新发型,7岁的 ...[详细]
    • 马大志:临危不惧 挺身救火

      马大志:临危不惧 挺身救火“多亏你不顾危险挺身而出,第一时间赶到现场帮我们扑灭了大火。”邻居紧紧握着马大志的双手,满脸激动地连声表示感谢。“这都是我应该做的。”对此,马大志平静地说道,“听到呼救的那一瞬间根本没想太多,看见邻居 ...[详细]
    • 金安区中市街道:公益课堂点亮孩童成长路

      金安区中市街道:公益课堂点亮孩童成长路近日,金安区中市街道九墩塘社区“橙心英语”公益课堂如期开课,这是该社区联合皖西学院大学生志愿者共同开办的第四期公益课堂。作为社区新时代文明实践特色品牌课程,“橙心英语”公益课堂始终坚守“志愿服务暖人心 ...[详细]
    • 宿松县复兴镇:勾勒乡风新画卷

      宿松县复兴镇:勾勒乡风新画卷去年以来,宿松县复兴镇优环境、树文明,提升乡村精气神、勾勒乡风新画卷。该镇以“五清一改”为抓手,常态化开展“和美复兴”村庄清洁日主题活动,全年组织镇村干部、党员、志愿者等8000余人次投身环境整治,摒 ...[详细]
    • “致敬劳动者”特别策划

      “致敬劳动者”特别策划2005年7月32岁的农家女谭艳芳进入安徽协和成药业饮片有限公司在生产一线一干就是近20年作为一名专职统计员谭艳芳把每一个中药材所涉及环节的相关费用都做详细记录与精确计算经她制定的报价参考就更具价值她 ...[详细]
    • 宣城出台新就业群体志愿服务工作指引

      宣城出台新就业群体志愿服务工作指引日前,宣城市委社会工作部牵头发布《新就业群体志愿服务工作指引试行)》以下简称《指引》),系统推进相关工作,助力“志汇宣城”品牌建设。《指引》立足新就业群体既是服务对象也是服务力量的理念,广泛动员社会各 ...[详细]
    • 宿松县复兴镇:勾勒乡风新画卷

      宿松县复兴镇:勾勒乡风新画卷去年以来,宿松县复兴镇优环境、树文明,提升乡村精气神、勾勒乡风新画卷。该镇以“五清一改”为抓手,常态化开展“和美复兴”村庄清洁日主题活动,全年组织镇村干部、党员、志愿者等8000余人次投身环境整治,摒 ...[详细]
    • 固镇县刘集镇:“小积分”撬动“微治理”

      固镇县刘集镇:“小积分”撬动“微治理”乡村治理,重在激发内生动力,难在调动群众参与。近年来,固镇县刘集镇立足基层实际,创新推行积分制管理模式,用“小积分”撬动“微治理”。刘集镇搭建全场景积分体系,将人居环境整治、志愿服务、政策响应、乡风文 ...[详细]
    • 相山区:萌娃“闹”出传统味 社区“聚”起邻里情‌

      相山区:萌娃“闹”出传统味 社区“聚”起邻里情‌元宵前后,相山大地张灯结彩,各街道社区一派热闹景象。从活力四射的萌娃手工到书香沁润的亲子阅读,从温情满满的暖“新”服务到寓教于乐的廉洁灯谜……一场场精心筹备的主题活动,将传统文化精髓与现代社区治理、暖 ...[详细]
    • 大观区:“文化客厅”就建在群众家门口

      大观区:“文化客厅”就建在群众家门口“正月里是新年哪咿呦喂……”3月23日下午,大观区蔡山社区公共文化空间的活动室里是一派热闹景象。几位老人站成一排,黄梅戏唱得有板有眼。当天是蔡山社区爱心艺术团的排练日,团长杨翠兰笑着说:“团里都是退休 ...[详细]
    热点阅读